摘要
语文课是中职教育的基础文化课程,“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”在提高学生的思想人文素质方面有着重要作用,而古诗文教学在其中承担着重要责任。传统的古诗文教学重点往往放在字词句的疏解和翻译,学生深陷在古诗词语言的注释中,而忽略了对古诗词的审美意蕴的体会。导致学生古诗文学习产生畏难心里,这在基础相对比较薄弱的中职生中尤为明显,中职语文教学大纲基础模块对古诗文学习的要求是“诵读教材中的古代诗文,大体理解内容,背诵或默写其中的名句、名段、名篇。”这已经为中职语文古诗文教学指明了方向,就是要通过诵读古诗文,引导学生主动去体会和思考文章的情感,激发学生的学习兴趣,从而在古诗文学习中产生审美愉悦,感知古诗文中的各种美。本文试着从中职生学习的特点和现今中职语文古诗文教学现状入手,阐述诵读在古诗文教学中的作用和意义,为中职语文古诗文教学探讨一条行之有效的新道路。
