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小学数学教学中渗透核心素养的策略分析
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摘要
数学作为一门实用性较高的学科,将核心素养渗透到小学数学的教育当中,能够有效地提高学生推理能力、理解能力以及空间观念,在人才培养方面具有十分重要的意义。本文结合当前的实际情况,划分了四个部分阐述将核心素养渗透到小学数学教学的措施。以供相关人士参考。
作者
郝伟
机构地区
新疆维吾尔自治区阿克苏市第十一中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第2期225-225,共1页
关键词
小学数学教学
核心素养
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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