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民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估

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摘要 民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制,采用“三位一体、五方联动”有助于社会主义核心价值观的培育和践行。该文从评估机制创新的角度,探讨“三位一体、五方联动”民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估内容。
作者 邹曙南
出处 《时代人物》 2020年第31期72-74,共3页 Times Figure
基金 全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究”的研究成果,编号:FEB150432。
分类号 C [社会学]
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