高校中文教学改革与实践探索

高校的中文教育与义务教育阶段的中文教育有着比较大的差异。义务教育学习中文更多是为了识字和文化普及,而大学的中文教育目的在于提升学生的阅读能力和理解力,并通过中文传播继承优秀的传统文化。由于大学的中学教育所承载的意义不同,因此大学老师在教学过程中要采取适当的教育手段和教育模式。而在实战教学中,情境教学法以其独特的共情优势和易被学生吸收等特点成为高校中文教育方法中的一种新途径,是提升中文教育水平和中文教育质量的一大方式。基于上述,本文中笔者就高校中文教学改革与实践展开探索。