初中语文文言文教学的困境及对策研究

在初中语文教学的过程中文言文是重点,是中考过程中所占分值较高的部分,也是让学生自身气质和修养能力提升的一个重要手段。因此教师需要花费大量的时间进行文言文的教学,而学生在初中各个阶段需要花费大量精力来进行文言文的学习和背诵。然而在考试过程中,学生在文言文方面获得的成绩并不理想,主要是学生在进行文言文知识记忆方面较为混乱,缺乏学习的主动性,而且在教学诵读方面缺乏情感传递,因此需要采取合理的措施,提升学生在文言文学习方面的效果,解决初中文言文教学过程中的困境。