高中物理教学中自主探究式实验教学模式的应用

实验时高中物理教学的重要组成部分,但是由于实验器材不全,学生缺乏自主探究能力。为此本文提出了自主探究式教学,其基于主体性原则、个性化原则、平等原则,通过情景创设、实验活动、分析评估、反思评价等引导学生自主引导学生合作探究,从而提升学生物理学习热情,促进学生物理实验能力提升。