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合作学习应用于小学数学教学中的对策探讨
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摘要
在教学改革思想深入发展过程中教师不断更新教学模式,运用先进教学思想和先进方法,为学生的日常学习创建宽泛环境。在小学数学课堂教学内,教师也要进行合作学习方法,基于合作教学理念,让学生能够完成高效的知识探索,推动学生在日常学习中知识理解能力、探究能力的稳步增强。课堂教学过程能够基于学生实际需求完善策略,在合作学习视角下强化学生的学习素养,会推动学生的整体进步。基于此,文章中主要分析了合作学习模式在小学数学课堂教学中的应用策略。
作者
段亚楠
机构地区
河北省石家庄市现代城小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期110-111,共2页
关键词
合作学习
小学数学
融合
对策
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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