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小学语文写作教学的有效策略与方法研究
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摘要
写作教育是语文课程特别是现阶段下小学阶段中非常重要而困难的教学工作。这是因为小学生的书写和表达语言的能力相对较低,并且他们缺乏生活经验。创作时没有足够的知识作为支撑,因此小学生的中文写作内容更加空洞。正是由于缺乏写作基础,当学生进入高年级后,在写作能力上就会表现出一定程度的欠缺,这对于学生语文成绩的提高是十分不利的。为此,教师必须制定出良好的写作教学策略。下面,笔者就结合自身教学实践与经验,对小学语文写作教学的有效策略与方法作以简要阐述,以供参考。
作者
林莉英
机构地区
广西崇左市江州区濑湍镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期91-91,共1页
关键词
小学语文
写作教学
策略探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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