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初中生生活化作文系列教育场的构建
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摘要
教师在语文教学中,要树立生活的大语文观,努力做到生活作文化,作文生活化,引导学生关注自然,关注生活,关注家国事。在写作教学中构建自然风光、校园生活、现实社会等生活化作文教育场,激发学生的写作欲望,最终实现立德树人的教育目的。
作者
王瑞杰
机构地区
保定市清苑区石头桥中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第2期250-250,共1页
关键词
初中语文
生活化作文
教育场
构建策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第2期
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