摘要
探讨在危重症CRRT专业能力培训中运用思维导图结合微课的效果。方法:研究时间段为2019年1月至2020年1月,纳入44例危重症CRRT专业能力培训的护理人员,根据不同培训方式分组,各22例。参照组行多媒体PPT课件联合CRRT操作技能演示方式,实验组行思维导图结合微课联合现场模拟演练方式。计算2组护理人员的技能考核成绩、理论考核成绩以及培训效果。本次关于思维导图结合微课在危重症CRRT专业能力培训中的应用研究的观察指标为:对技能考核成绩、理论考核成绩以及培训效果实施检验。结果:本次关于思维导图结合微课在危重症CRRT专业能力培训中的应用研究的研究结果为:在检验技能考核成绩、理论考核成绩方面,将实验组护理人员的技能考核成绩、理论考核成绩作比较,参照组较差,组间差异性显著(p<0.05);在计算2组培训效果比较方面,将参照组数据作参考,实验组培训效果显著,组间差异明显(p<0.05)。结论:在危重症CRRT专业能力培训中运用思维导图结合微课方式,将护理人员的操作技能和理论知识掌握情况提升,使教学质量提升,并对新型培训方式表示满意。
