数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究

在教育改革的影响下,我国教育事业不断做出调整,初中数学的教育方式也应该做出适时的调整。传统的教育方式已经不能适应新时代教育改革的要求,因此,教师应该在讲解数学知识的同时,给学生渗透一些关于数学思想的内容,让学生在掌握了一定的数学思想的同时,可以进行类比,同种类型的题目就会变得容易很多,让教师的课堂教学效率和教学质量得到很大提升,将这些数学思想应用在做题中,有助于学生领悟数学知识。