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小学体育教学评价存在的问题及策略
小学体育教学评价存在的问题及策略
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摘要
随着新课程改革的不断深入推进,学生的综合素质教育逐渐受到了社会各界的广泛关注,小学阶段作为整个学习生涯的起始阶段,对学生今后的学习与发展具有重要的影响,而体育学科贯穿着整个教育阶段,可见体育学科对学生成长与发展的重要性。文章通过对当前小学体育教学评价存在的问题进行了分析,并进一步探讨了小学体育教学评价的具体应对策略,希望可以为相关从业人员提供些许借鉴。
作者
王国华
机构地区
江苏省苏州张家港市泗港小学
出处
《当代体育》
2020年第19期144-144,146,共2页
Mordern Sports
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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当代体育
2020年 第19期
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