巧用“三本”促“读写”花开并蒂

在语文教学中,阅读与写作是一对相依相存的“双生花”。如何寻得读与写花开并蒂的美好境界呢?笔者就教学中开展的“读——赏——练”一系列活动,使得读与写达到真正的同生共融。