多元协作式院内健康教育对老年骨质疏松性骨折患者知信行的价值体会

分析应用多元协作式院内健康教育给老年骨质疏松性骨折患者知信行状况带来的影响。方法:选取2019年5月至2019年8月期间本院收治的120例中老年骨质疏松性骨折患者,以单纯随机抽样法为分组方法,将患者随机分为2组,研究组、对照组各60例。对照组实施常规护理,研究组加行多元协作式院内健康教育。组间对比干预前后患者的健康信念评分、健康行为改变评分、健康知识掌握程度评分。结果:干预前两组患者的健康信念评分、健康行为改变评分、健康知识掌握程度评分对比,P>0.05,统计学对比无差异。干预后再次组间对比,研究组均比对照组高,P<0.05,统计学对比有差异。结论:多元协作式院内健康教育对老年骨质疏松性骨折患者知信行有积极影响。