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基于核心素养的高中音乐鉴赏教学探究
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摘要
在发展素质教育背景下,音乐教学可以有效提升学生的艺术审美能力,促进学生音乐学科核心素养的培养。在高中音乐教学过程中,教师要加强引导学生对音乐情感、表现要素和音乐体裁等的研究鉴赏,推动学生音乐综合能力的提高,实现全面发展。
作者
陈果
机构地区
湖南省株洲市渌口区第一中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第12期144-144,共1页
关键词
核心素养
高中音乐
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新纪实·学校体音美
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