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高中音乐鉴赏能力的培养
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摘要
音乐鉴赏是对音乐作品的鉴别与欣赏,是一种精神层面的能力。高中学生培养音乐鉴赏的能力,可以拓展精神的世界,了解音乐的文化知识,塑造音乐的素养,构建独特的气质。教师在音乐教学中教学手段过于单一,影响了高中学生对音乐知识的有效学习,从而限制了高中学生音乐鉴赏能力的培养。为此,教师在音乐教学中可以运用多媒体、视频、生活等教学方式培养高中学生的鉴赏能力,增强高中学生的音乐文化知识。
作者
丁欣果
机构地区
山东省潍坊市诸城第一中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第12期48-48,共1页
关键词
音乐
鉴赏能力
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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郭启发.
音乐鉴赏对于高中学生创造性思维的培养[J]
.美与时代(美学)(下),2020(5):89-91.
2
薛海云.
浅谈新课改下高中音乐鉴赏教学的创新与实践[J]
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3
陈果.
基于核心素养的高中音乐鉴赏教学探究[J]
.新纪实·学校体音美,2020(12):144-144.
新纪实·学校体音美
2020年 第12期
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