农村初中艺术教育教学质量检测的实践研究

随着新课改的深入发展,素质教育理念的日益普及,以提升学生艺术素养为目标的美术音乐等教育教学活动受到高度重视。不仅是教学方式的创新探索,还有教学质量检测的创新探索,这样才能全方位地促进教学改革的有效落实,实现良好的人才培养效果。[1]在广大农村地区,在认识、执行等环节还存在诸多问题。以下将结合实践经验,对相关的问题展开分析讨论,希望能发挥借鉴参考价值。