学术活动视角下研究生科研能力培养——以首都经济贸易大学为例

高校通过完善相关制度,并营造积极的学术研究氛围,吸引研究生主动参与到各类学术活动中,鼓励导师积极开展研究指导,切实有利于研究生科研能力的提升。本文研究对象为首都经济贸易大学,通过研究首经贸研究生对待学术的态度、参与程度、科研水平,以及活动组织过程中存在的问题等方面情况,提出如何通过学术活动的方式方法鼓励研究拓展研究领域、深化研究水平,切实提升研究生科研能力。