摘要
在我国教育体制持续改革的带动下,各级教育教学在迎来了无限发展机遇的同时,也将面临着巨大的挑战。在初中物理课堂教学中,教师应该积极转变传统教学理念,充分尊重学生在课堂上的主体地位,引导其积极参与教学活动,进而提升教学实效性。在具体教学中,教师要不断探索与研究新的教学模式,调动学生参与学习的自主性和能动性,强化其自主学习能力,从而有效提升教学效率。以下,笔者就初中物理课堂教学如何调动学生自主参与构建高效课堂展开具体分析,并对此提出相关建议性策略,旨在有效强化学生思考能力和探索能力,为初中物理高效课堂的构建奠定坚实的基础。
