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高中地理课堂中德育渗透的路径
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摘要
随着我国社会经济文化的不断发展,教育事业稳步前进,“以人为本”的素质教育理念也逐渐深入人心,德育已经慢慢渗透到各个学科的教学活动当中。德育与学科教育的结合,不仅有利于促进学生学科教育的升级,扩展教学内容,更有利于培养学生的综合素养,促进学生全方位发展。对于高中地理学科而言,将德育渗透到高中地理课堂中,有利于引导学生树立正确的人生价值观。本文从高中地理学科的特点入手,研究探讨高中地理课堂中德育渗透的有利条件和有效途径。
作者
刘雨茵
机构地区
辽宁省鞍山市岫岩满族自治县高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期149-149,共1页
关键词
高中地理
德育
渗透途径
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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