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分析高中地理教学中学生综合思维的培养
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摘要
在高中地理教学中,对于学生综合思维的培养非常重要。采用有效的教学方式,不仅能够切实保障地理教学的质量,同时也能促使学生综合思维得以良好培养。现阶段高中地理教师充分认识到为考试而开展的教学所能实现的效果十分有限,从而通过加强对地图的有效运用、强化知识间的联系、有效优化教学模式,促使培养学生综合思维的目的得以切实实现。
作者
王马利
机构地区
河北省秦皇岛市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期146-146,共1页
关键词
高中地理
综合思维
培养策略
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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