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浅谈核心素养下的高中数列教学策略分析
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摘要
现阶段我国核心素质教育逐渐成为我国教育行业的核心。从提出核心素养可以看得出我国逐渐从过去的以知识为本转变为以人为本。本文将针对高中学生学习数列知识存在的问题以及核心素养下高中数列教学策略进行简要分析,希望为我国未来提升高中学生数列知识水准具有一定的帮助。
作者
梁天强
机构地区
河南省永城市第一高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期122-122,共1页
关键词
核心素养
高中教学
数学数列
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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