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浅谈小学数学高段解决问题能力的培养

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摘要 解决问题是新课程提出的一个核心概念和四大教学目标之一,是与国际数学教学接轨的重要体现。本文对小学数学解决问题能力培养的现状及存在的问题进行了分析,并提出了针对性的解决策略,对提高小学生解决问题的能力和促进应用能力的发展有一定的参考价值。
作者 杨婷
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第1期99-100,102,共3页
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