小学语文古诗词审美鉴赏教学研究

我国是四大文明古国之一,优秀传统文化资源丰富,古代文人创作的古诗词数量庞大,古诗词不仅是我国文明的宝藏,更是我国文化史上的一座丰碑。在古诗词中蕴含着丰富的美育因素,古诗词不仅具有工整之美,而且也具有旋律美,小学语文教师在进行古诗词鉴赏教学时应加强对学生审美能力的培养,引导学生发现古诗词中蕴含的美育元素。本文主要针对小学语文古诗词审美鉴赏教学策略进行深入研究。