摘要
语言是人与人交往的重要途径,而幼儿时期是一个人语言发展的黄金阶段,幼儿时期语言学习水平对日后个体发展水平,甚至社会发展均具有重要影响,所以必须重视幼儿时期的语言学习。本文首先介绍了幼儿语言学习的相关概念,并综述了国内幼儿语言学习的研究现状,其次介绍会了幼儿语言学习的主要影响因素,包括教师与看护人语言素养的影响、养育方式的影响、家庭生活内容的影响以及社会语言环境的影响,最后提出了促进幼儿语言学习的实践路径,即提高教师与看护人的语言素养有计划地长期培养训练、丰富幼儿的生活内容以及创设双语环境,旨在进一步提高幼儿语言学习水平,使其养成良好的语言习惯,为日后发展打下良好基础。
