期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体验式教学在初中英语中的应用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中英语在英语学习生涯中最重要的。初中英语课堂上实践体验式教学,能让学生对于英语的学习有更高的兴趣,提 高学生的英语审美能力,对英语知识进而深度理解,使学生的英语学习越来越好。 关键词:
作者
王亚齐
机构地区
河北省保定市涞源县第二中学
出处
《休闲》
2020年第23期0186-0186,共1页
关键词
体验式
英语
作用
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
达娃顿珠.
小学数学深度学习策略探索[J]
.散文选刊(中旬刊),2021(5):191-191.
2
许建光.
用信息技术促进小学数学深度理解[J]
.读与写(下旬),2021(6):314-314.
3
金燕.
刍议小学语文教学中学生阅读能力的培养[J]
.读天下(综合),2021(11):0103-0103.
被引量:1
4
陈琪.
“生本立场”下的初中数学实验教学策略[J]
.数理化解题研究,2021(11):8-9.
被引量:1
5
王海燕.
系统学习数系 促进深度理解——以借助数轴学习“数的认识”为例[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2021(9):18-21.
被引量:1
6
杨云.
物理观念下高中物理基本概念的教学策略——以“功”的概念为例[J]
.中学物理教学参考,2021,50(18):16-17.
被引量:1
7
张翠华.
从科学归纳走向深度理解——以“3的倍数特征”为例谈合情推理教学[J]
.小学教学研究,2021(36):88-90.
8
解娟.
情境教学在写作教学中的运用[J]
.试题与研究,2021(24):171-172.
被引量:1
9
周卫东.
指向本质:深度教学的应然之举[J]
.小学教学研究,2021(31):10-12.
10
方婷.
借助直观材料促进算理算法的有效融合[J]
.试题与研究,2021(31):37-38.
休闲
2020年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部