摘要
十年树木,百年树人。德育教育作为学校教育的永恒主题,贯穿于学生的学生生涯,在促进学生全面发展方面起着奠基性的重要作用。对于3到6岁的幼儿来说,他们处于思想意识的启蒙期,因而注重这一时期幼儿德育思想的培养,会促进其良好道德品质的形成和发展,因而重要性不言而喻。为此,作为幼儿教师,我们应在充分了解自身教学实际的基础上,积极探究开展德育教育的有效方法和策略,使幼儿能够更好地顺应当今社会的发展需求,为实现幼儿的全面、健康发展提供有力支撑。
基金
此论文为承德市教育科学研究“十三五”规划重点课题《幼儿园德育系统性实效性研究》课题编号190502的最终研究成果。
