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小学数学实践活动课的认识
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摘要
课程改革的不断深化,使得我国小学教育水平不断得到提升,相应的教育教学方法及模式也不断得到完善,提高了各小学学科教学质量及效率。小学数学作为小学教育教学体系重要组成部分,也在该形势影响下得到了教育教学质量的提升,而实践活动课则是提高小学数学教学有效性的关键,理应得到重视及关注。对此,本文基于小学数学教学相关经验,结合相关材料,深入探讨了小学数学实践活动课。
作者
郭琼
机构地区
长沙市天心区黄土岭小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期228-228,共1页
关键词
小学数学
实践活动
教学措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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