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刍议小学数学课堂如何培育学生的自信心
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摘要
激发学生学习兴趣,保护好学生学习自信心,是学生终身学习的动力储备。在小学数学课堂教学中,重视渗透心理健康教育,营造轻松愉悦的班级学习氛围,培养良好的学习习惯,提供乐学愿说的表达机会,增强学生自主学习能力,保护好每一个学生的自信心,才能促进学生全面健康成长。因此,本文主要谈谈小学数学课堂教学学生自信心的培育。
作者
张汝玉
机构地区
北京师范大学贵阳附属小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期222-222,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
自信心
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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