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小学语文实施分层教学法的落实策略分析
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摘要
新时期的小学语文教师要在教学中结合新课改理念、学生核心素养培养的需要开展分层教学。本文通过以下等方式,提升语文教学的有效性,促进学生的共同成长,为全体学生的终生发展奠定良好的语文基础。
作者
刘佳梅
机构地区
新疆和田地区墨玉县托胡拉乡中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期190-190,192,共2页
关键词
小学语文
分层教学
认知能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2020年 第12期
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