探讨如何提升小学六年级数学教学质量

知识经济时代下,小学生的综合能力逐渐成为一项非常重要的评判标准,在这种环境下如何提高数学课堂教学质量,这是高年级数学教师应该重点思考的问题。基于此,文章从情境创设、信息技术、生活资源和探究合作四个方面探讨了提升教学质量的有效策略,以期数学教师教学提供参考。