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兴趣先行,方法跟上――小学语文低年段识字教学的几点有效见解

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摘要 识字是小学生学习的第一步,也是关键的一步。识字教学是小学语文教学的重要内容之一,是阅读和写作的基础。老师必须提高对识字的重视程度,切实抓好识字教学,为学生的写作和阅读打下坚实的基础。教师要努力打破常规,不断尝试新的方法和教学手段,创设良好的学习情境与氛围,提高学生识字兴趣,让学生体验到识字带来的快乐,从而更加充满激情地进行识字学习。
作者 冯婕敏
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期170-170,共1页
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