小学六年级数学课堂画图教学实施对策

六年纪学生在数学学习中虽然积累了一定的经验,也具备了独立处理数学常见问题的能力,但解决数学画图问题还是比较困难。有些学生根据自己的感受去处理一些数学学习问题,但是,对于一些比较抽象、难以理解的数学学习问题不能靠感觉去解决,要靠画图的方法去解决数学抽象问题。另外,画图学习还可以有效地提高小学生的综合学习能力,提高数学教师的教学质量。本文就学六年级数学课堂画图教学实施对策进行了分析。