数学文化融入小学数学课堂的价值、实践路径及问题再探析

研究数学文化融入小学数学课堂的价值、实现路径及问题对数学文化课堂教学活动顺利地开展具有重要的意义,课堂中的数学文化是其价值观的共同体现,对学生数学素养的养成具有重要意义。本文对数学文化如何融入课堂提出指导策略。