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浅谈初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略
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摘要
化学是一门以实验为主的学科,在教学化学知识的时候,创设以实验为主的探究性的教学活动,有利于激发学生学习化学知识的兴趣,开展实验教学的同时也要不断地引导学生去观察,在观察中强化师生间的交流与讨论,在讨论中学习化学知识,逐渐地提高学生探究知识的能力。基于此,本文对初中化学实验教学中引导学生探究性学习的教学策略进行探讨,以供参考。
作者
董博文
机构地区
重庆市开州区高桥初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第1期184-184,共1页
关键词
初中化学
实验教学
探究性学习
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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