浅析高中生物实验教学策略研究

生物是一门探索生命的学科,也是高考理科必考的学科。不过在传统的教学中,虽然课本的所讲述的知识很丰富,但是由于高中的课业量大,许多知识只能依靠教师利用讲解为学生描绘生物实验所体现出的知识,学生本身并没有自己亲自动手操作,因此在知识的记忆上,印象不深刻,运用不熟练。实验教学模式的构建,让学生亲自在实验中探索生物知识的真谛,不仅锻炼了学生动手能力,思考能力。还能让学生对高中生物产生浓厚的兴趣,促进学生生物知识的学习。