基于幼儿需求的生活课程的提升策略

适当的教育行为体现在对孩子的关爱和爱护上,做对孩子有益和适当的事情,防止孩子受到伤害,关注孩子的个性,并支持个性的成长。对于孩子来说,每天上课都是他们的功课。只有根据儿童需求而生的课程才是成长课程。幼儿园关注儿童的自我发展需求,改革课程内容,课程实施方法,课程评价,提高教师设计和实施课程的能力,使儿童真正需要成为幼儿园课程的掌握者,才能真正满足孩子的成长需要。