探讨临床路径教学法在规范化护士培训中的应用效果

目的 探究临床路径教学法应用于烧伤整形科规范化护士培训中的效果。方法 将符合纳入标准的护士 52 名,随机分为对照组和观察组,各 26 名。 对照组运用传统教学法进行培训,观察组运用临床路径教学法进行培训。 6 个月后,以考核内容、教学满意度进行评价。 结果 观察组护士的各项考核得分均显著高于对照组( P<0.05 ),课后教学满意度调查也高于对照组( P<0.05 )。 结论 临床路径教学法是应用于烧伤整形科规范化护士培训中的一种新兴的教学模式,可以更好地掌握具体到每一个教学目的,教师对于操作方法和时间的管理控制也更加容易,可以产生极佳的教学转化率。