任务驱动式教学法在小学体育教学中应用

小学生正处于生长发育的基础阶段,体育课堂能够有效提高小学生的身体素质。身体是革命的本身,小学生只有具有一个良好的身体,才能够提高学习质量。体育课程中小学生的体力消耗较大,较多的小学生不愿意参与到体育学习中。任务驱动法是较为有效的一种教学方式,能够激发小学生的学习动力,提高小学体育教学质量。