浅谈幼儿园启蒙音乐教学策略

《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,音乐教学中要遵循幼儿的发展规律和学习特点,关注幼儿身心的全面和谐发展,并且要尊重幼儿发展的个体差异始终关注儿童的主体发展与精神需求。正是由于《3—6岁儿童学习与发展指南》中同样提到,所以幼儿园 音乐教育必须改革创新,必须从儿童的主体处罚,发现儿童学习中的特点,尊重儿童的独特性。以此来实现音乐教学,帮助幼儿提高音乐审美能力。