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初中历史课堂教学中加强学生社会责任感的培养
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摘要
历史学科作为一门文科类的学科具有丰富的人文价值,符合初中学生的身心成长规律促使学生形成正确的人生观、价值观,在教学过程中展开社会责任感的培养必须更新教学理念,精心挑选符合学生现实生活的素材明确个人职业,不断提升学生自身的综合素质。
作者
王迎春
机构地区
江苏省丰县常店镇常店初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第11期280-280,282,共2页
关键词
初中
历史
社会责任感
核心素养
分类号
G654 [文化科学—教育学]
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2020年 第11期
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