基于本土社会实践基地的学校德育策略拓展研究

为了提升学校的德育教学水平,本文结合广东省东莞市桥头镇的社会实践资源,分析了学校德育工作的教学策略。在研究的过程中主要采用了理论探讨与案例分析的方式,并通过研究发现将本土社会资源融入到学校德育工作中,能创新教学形式、丰富教学内容、促进本土文化的传承,还可以更好的促进学生德育水平的提升。因此学校的德育教学工作要同本土社会实践基地结合起来,挖掘与发挥本土实践资源的作用,促进学校德育教学活动的开展。