任务驱动法在高中信息技术教学中的运用浅析

在信息技术高速发展的今天,培养学生的信息素养已成为学校教育的主要目标。高中信息技术的地位也日益突出,作为教师要重视信息技术教学,促进学生综合素养的发展。高中生的自我意识、独立意识较强烈,喜欢探究思考。基于此,教师在课堂教学中可以引入“任务驱动办法”,借助任务的驱动,促使学生主动参与,彰显学生在学习中的主体地位,从而提高课堂教学质量,为学生今后的学习、生活奠定坚实的基础。