论初中英语教学情境创设的适切性研究

在我国教育改革事业不断发展的当今时代,课改工作已经初见成果。英语是初中阶段学生所需学习的重要学科,传统的教学模式已无法满足课改潮流下学生的学习需求[1],因此,情境创设教学法应运而生。作为一种新型的教学方式,情境创设教学法以其特有的优势在许多地区的英语教学工作中均取得显著成效,是提升当前应予教学质量与教学水平的重要途径。本文将以情境创设教学方法为研究对象,探析该方法在当前初中英语教学工作中的重要性、应用现状,并提出部分可行措施,以期提升情境创设的适切性。