拓展渠道,激发欲望——小学语文有效趣味识字教学

在小学阶段的语文教学过程中,读写是非常重要的教育环节。 但是,受年龄等诸多因素的影响,小学生对识字教育缺乏足够的兴趣,这需要教师对教学方法和教学策略给予有效的完善,提高学生的综合素养,激发学生的学习兴趣,全面提高教学质量。 因此,本文主要对小学语文兴趣识字教育进行相关浅析,为更好地实现教育目标提供参考。