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议小学数学中如何训练学生的数学思维
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摘要
在教学水平不断提升的背景下,数学作为小学教学的重要学习内容,逐渐对其提出了更高层次的要求。通过小学数学的教学活动,训练学生具备相对成熟的数学思维,加强思维训练,进而让小学生的数学学习变得更加高效。要求数学教师能够以具体生动的方式,让学生理解抽象的数学内容,帮助学生在头脑中形成一定的数学表象,综合运用多种直观和抽象相结合的教学手段,提高学生的理解能力,提高小学生的数学抽象思维水平。重视并加强在学科教学活动中的思维训练,让小学生能同时提升数学的学习能力。
作者
佘晓丽
机构地区
河北省衡水市滨湖新区彭杜乡西张小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第11期77-78,共2页
关键词
小学数学
思维发展训练
数学教学
分类号
G35 [文化科学—情报学]
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2020年 第11期
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