期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文精读课文的教与学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学中,精读课文的教学占有重要的地位,它是学好语文的关键。教学中,我们要坚持以“教师为指导,学生为主体”,创设良好的教育教学环境,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,抓住重点,突破难点,巧妙指导学生朗读,探究形式多样的方法,合理利用多媒体,注意读写结合,只有这样,才能提高学生的语文水平。基于此,本文对小学语文精读课文的教与学作了系列探讨。
作者
王颖
机构地区
内蒙古乌兰察布市四子王旗乌兰花镇第四小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第11期56-56,共1页
关键词
精读课文
教师指导
学生主体
朗读
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姚梦晔.
让精读课文从“研究样本”成为“学习范例”[J]
.新教育(海南),2023(S01):203-204.
2
吴义霞.
如何在习作单元精读课文中开展任务群学习[J]
.河南教育(基教版)(上),2023(5):73-74.
3
叶雅兰.
让朗读成为一种习惯——浅析小学语文朗读教学的优化策略[J]
.学周刊,2023(16):127-129.
4
覃道凤.
探究高中语文教学中传统文化的有效渗透[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(4):103-106.
5
周欣念,罗孟祥.
小学语文低段朗读教学的策略探究[J]
.世纪之星—交流版,2022(36):124-126.
6
刘娣.
基于PBL教学法浅谈户外运动训练在高校体育教学中的实施策略——以攀岩为例[J]
.当代体育科技,2023,13(13):95-98.
被引量:4
7
侯雪梅.
有所“取”教学才有所“得”[J]
.语文世界(上旬刊),2023(4):32-33.
8
李亚飞.
教学改革背景下初中生物高效课堂的构建探讨[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(3):129-132.
9
朱鋆益.
如何做好基层畜牧兽医动物防疫工作[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)农业科学,2021(12):356-357.
10
朱亚玲.
小学教师队伍建设探析[J]
.天津教育,2023(10):37-38.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部