基于思维导图的小学语文作文教学探寻

思维导图作为一种新的教学手段,不仅能充分调动学生学习的积极性,而且也符合我国当前的教育目标。教师在利用思维导图进行教学时要注意对学生进行知识框架的构建,使学生在学习时有清晰的知识结构,在提高学生写作思维能力的同时加强学生的语文综合运用能力,并且对写作题目有深入的理解和剖析。