谈小学高年级语文阅读教学中学生批判性思维的培养策略

小学高年级语文阅读训练过程需要教师经过适当引导,帮助学生养成深度学习的能力。学生能够在阅读文本时有自己理解的方式,提出不同于他人的问题,以批判性思维促进学生创新能力的发展。学生在获取知识的过程中容易产生依赖性,难以形成自主思考能力。教师在课堂上更多采用的是灌输知识的教学方法,学生没有足够地发挥空间用来阐述自己见解,学生批判性思维在根深蒂固的传统授课模式中得不到有效的发展。教师应为学生营造自由的课堂环境,让学生勇于表达内心想法,敢于对所学知识进行质疑。