基于MOOC等手段辅助下有机化学课程群体系重构与实践

在农林院校中,《有机化学》课程作为农林院校应化、生命、化工等本科专业群的核心基础课程,对后续专业课程的学习和专业知识体系的构建具有重要的作用。有机化学内容渗透至各个学科,例如食品、农学、生命、制药、园艺等,是一门应用于交叉学科中最多的和最实用的前沿科学,其学习结果也直接影响后续课程如有机合成化学、有机立体化学、生物有机化学等各门课程的学习。现阶段,《有机化学》课程存在自成体系、自我封闭的问题,很少与后续专业课程或专业人才培养需求挂钩,也很少考虑到课程的理论知识在实际问题中的应用。80年代初到现在,国内多数教材尤其是农林院校的有机化学教材,理论课教学内容和基本目标没有改变,而知识的更新速度之快可以用“日新月异”来描述,多年不变的教材根本跟不上时代的潮流,因此,构建新的有机化学知识体系,改革教学内容,改进教学方法和手段势在必行。同时根据学生的认知规律,循序渐进合理安排,使本学科与其他相关学科体系教材之间有机的衔接与呼应。